Сочинение: Мой дом
Может кто-то подумает, что я буду описывать комнаты нашего дома, рассказывать, сколько их и какая мебель в них находится. Можно было бы и так написать свое сочинение о родном доме. Но у нас ничем не отличающийся дом, как и у многих других, со спальнями, гостиной, кухней и даже с гостевыми комнатами. Казалось бы, обычный дом, утопающий в деревьях. С весны до поздней осени его окружают ароматы разных цветов, которыми занимается мама, а рядом с задним двориком имеется огород. Но для меня это не просто дом, ведь мой дом — это не только стены, комнаты и мебель. Для меня дом — это атмосфера, и она у нас просто замечательная. В моем доме царит атмосфера любви, тепла, уюта, доверия и взаимопонимания. Сюда постоянно хочется возвращаться. И даже когда тебя кто-то обидел, или какие-то проблемы в школе, то стоит переступить порог, как тут же настроение меняется. Мелкие неприятности уходят в прошлое, ведь в моем доме меня всегда поймут и поддержат.
Все, кто приходит в мой дом, говорят, что у нас особенная атмосфера. И каждому здесь интересно. Ведь по всему дому развешаны разнообразные картины и очень много фотографий из нашей жизни. А еще, когда смотришь на общий план, то кажется, будто наш дом живой. Ведь его наполняют живые цветы. Это и комнатные растения, что стоят не только на подоконниках, но и на подставках и полочках. Это и свежесрезанные цветы, которые мама ставит в вазы. Это и огромный аквариум с его разноцветными рыбками. Каждая деталь дает дому дыхание и жизненную энергию.
Для меня мой дом — как волшебная крепость, куда можно спрятаться от непогоды. Здесь я всегда согреюсь в лютый холод, а в летний знойный день спрячусь от жары.
Чтобы с легкостью написать сочинение Мой дом, следует рассмотреть несколько образцов для учащихся 3, 4, 5 и 6 классов. Благодаря этому справиться с работой окажется намного проще.
Сочинение мой дом, 2 вариант
Начать сочинение на тему мой дом я хочу с того, что я очень люблю свое жилище. Здесь я чувствую себя уютно и комфортно. Ведь здесь живу не только я, но и вся моя семья.
Квартира у нас большая. В ней три комнаты. Правда, у каждого из членов нашей семьи есть любимое место. Я провожу много времени в детской. Мы с братом там любим играть, делаем уроки и спим.
Папа чаще всего отдыхает в спальне. Он смотрит фильмы на компьютере после работы, читает книги и газеты. Мама же большую часть времени проводит на кухне. Здесь она готовит вкусную еду, занимается рукоделием и смотрит любимые программы по телевизору.
Есть, правда, в моем доме место, где мы собираемся всей семьей. Это гостиная. В этой комнате мы накрываем стол на праздники, встречаем гостей и весело проводим время. Например, вечерами вместе с родителями играем в настольные игры, читаем книги. В эти моменты я чувствуя себя абсолютно счастливым.
Это сочинение подойдет для 3 и 4 класса.
Ход занятия:
Приветствие
Мы топаем ногами. Мы хлопаем руками, Качаем головой, Качаем головой. Мы ручки поднимаем, Мы ручки опускаем. Раз-два, раз-два. Заниматься нам пора!
Пальчиковая игра «Строим дом»
Целый день — тук да тук, Раздается звонкий стук. Молоточки стучат. Строим дом для бельчат. Этот дом для белочек. Этот дом для зайчиков. Этот дом для девочек. Этот дом для мальчиков. Вот какой хороший дом. В нем мы славно заживем. Будем песни распевать, Веселиться и плясать.
Дети стучат игрушечными молоточками по полу.
Дидактическая игра «Домик на горе»
На картинке нарисовано небо и земля. Покажите небо. Покажите землю. Возьмите в руки домик и приложите его к картинке. В какую част картинки вы приложили домик, к небу или к земле? Почему? А теперь выложите на картинку солнышко и облака. Куда вы выложите солнышко и облака? На небо. А вокруг дома выросли цветы. Где вы разложите цветы? На земле вокруг дома. Сколько у вас домов? Один дом. Сколько цветов? Много цветов. Сколько солнышек? Одно солнышко. Сколько облаков? Два облака.
Аппликация «Окна»
Вот новые красивые дома. Но как в них заселять жильцов? Окон то нет! Давайте сделаем окна для этих домиков. Вот окна — квадраты. Приклейте их в нужном месте.
Дидактическое упражнение «Высокий-низкий домик»
Перед вами домики. Давайте их сосчитаем. Один, два, три. Сколько домиков? Три домика. Какой из домиков самый высокий? Какой самый низкий? Сосчитайте, сколько этажей в самом высоком домике? Сколько этажей в самом низком домике?
Сейчас я накрою платочками домики, а вы отгадаете, где какой домик спрятан. Под каким платочком спрятан самый низкий домик? Самый высокий?
Игра с прищепками «Красивый забор»
Вот дощечки, а вот тут приготовлены наши прищепки. Сейчас мы в вами сделаем из них красивый забор для наших домов.
Динамическая пауза «На стройке»
Нам нужно перенести на стройку строительный материал. Поможете? (Дети переносят крупный строительный материал из одного места в другое, преодолевая препятствия. В качестве препятствий используются пеньки, «лужи» и т. п.).
Конструирование «Выложи домик»
На картинках нарисована схема домика, который вы сами выложите-построите. Берите детали и выкладывайте их в нужном месте на схеме. Где нарисована треугольная крыша — туда приложите цветной треугольник, где квадратное окно — приложите квадрат.
Упражнение «Какие звуки вы слышите дома?»
Как свистит чайник? С-с-с. Как капает вода из крана? Кап-кап-кап. Как папа работает дрелью? Ж-ж-ж. Как гудит пылесос? У-у-у. Как гости стучат в дверь? Тук-тук-тук.
Рисование пальчиками «Зажги огни в окнах домов»
Вот и наступил вечер, стало темно. Давайте включим свет, пусть загорятся ярким светом окна в домах. Окунайте пальчик в желтую краску и закрашивайте окошки на доме.
Лепка «Взошла луна»
А вот и луна взошла на небе. (На том же листе, где рисовали огоньки в окнах домов). Давайте слепим ее из желтого пластилина. Сначала раскатаем тонкую колбаску. Затем загнем ее и приложим к ночному небу. Придавите пластилин. Луна готова!
Динамическая пауза «У медведя дом большой»
У медведя дом большой, (Руки поднять вверх, встать на носки)
А у зайца — маленький. (Присесть на корточки, руки опустить вниз)
Наш медведь пошел домой, (Переступание с ноги на ногу)
А за ним и заинька. (Прыжки)
Мы зверяток провожаем (Прощальные махи рукой)
Заниматься продолжаем.
Сочинение мой дом, 5 — 6 класс
Когда мне задали написать сочинение, я сначала даже не представлял, о чем можно рассказать. Правда, немного поразмыслив, мне стало ясно, как именно описать то место, где я живу.
Мой дом – это не просто квартира, это настоящее царство, наполненное теплом и светлыми чувствами. В нашей семье царит полное взаимопонимание. Мама заботиться обо мне и папе. Папа занимается ремонтом и помогает мне с уроками. Я же, стараюсь во всем помогать папе с мамой и не хочу расстраивать их.
В моем доме всегда тихо и спокойно. Именно поэтому я всегда чувствую себя в нем максимально комфортно. У меня даже есть личная комната, в которой мне очень нравится проводить время. У меня стоит удобная кровать, стол, обустроен спортивный уголок. Здесь все сделано именно так, как нравится мне.
В родительской комнате стоит большая массивная кровать, есть пара тумбочек и комод с телевизором. Родители говорят, что больше ничего в их комнате им не нужно.
На кухне всегда очень вкусно пахнет. Мама очень часто делает выпечку, готовит разные ароматные и аппетитные блюда. Здесь мы проводим много времени, особенно по вечерам. Мы говорим о том, как прошел наш день, делимся впечатлениями и строим планы на будущее.
Естественно, что в такой обстановке мне очень приятно находиться. Именно поэтому я так люблю свой дом и с удовольствием провожу в нем время. Ведь самое главное, какая в жилище обстановка, какая мебель и техника там стоит. Значение имеет то, кто живет рядом с тобой и какая атмосфера царит вокруг. Даже самый дорогой, изысканный интерьер для меня не был бы столь уютным, как наш недорогой, простой ремонт. Его мы делали сами и нередко вспоминаем, как меняли обои, выбирали шторы и устанавливали плиту. Эти воспоминания очень приятны и даже спустя много лет будут напоминать о моем доме, таком, какой он сейчас.
Это сочинение Мой дом подойдет для учеников 5 и 6 класса.
