Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Правильное питание
Комплексное занятие по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности «В гостях у Поварёшкина» по лексической теме «Азбука здоровья»
Цель: формирование навыков здорового питания. Задачи: Коррекционно-образовательные:
расширить знания и представления детей о продуктах питания, их влиянии на организм; о правилах питания и значении режима. Активизировать словарный запас за счет употребления обобщающих слов. Совершенствовать грамматический строй речи.
Коррекционно-развивающие:
развивать связную речь, зрительное восприятие и внимание, слуховое восприятие, координацию речи с движениями.
Коррекционно-воспитательные:
воспитывать познавательный интерес к здоровому питанию, способствовать развитию навыков речевого общения.
Оборудование: пособие Гуменюк Е.И., Слисенко Н.А. «Будь здоров! Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста». Картинки с изображениями: поварёнка, продуктов питания; вывеска «Магазин полезных продуктов», карточки-символы «Для чего полезны», мандарины. Предварительная беседа: отработка лексических тем «Мой организм», «Продукты питания», беседа о здоровом образе жизни, о вредных привычках с использованием загадок, пословиц. Разучивание стихотворений с детьми
Ход занятия
1.Орг. Момент Логопед: — Ребята, сегодня к нам на занятие в гости пришёл Поварёшкин. Вы знаете кто это? А можно по фамилии догадаться, чем он занимается? (выставляется картинка 1). — Пришёл Поварешкин с разными заданиями, чтобы посмотреть знаете ли вы какие продукты полезны для нашего здоровья. Готовы выполнять задания? Тогда приступим. 2. Основная часть 1-е задание Логопед: Отгадайте загадку: Разные продукты – Овощи и фрукты, Молоко, салат – Здесь на полочках стоят. Узнаём этот дом мы по блеску витрин, Догадались, друзья, — мы идём в …. (магазин) — Сегодня мы с вами идем не в обычный магазин, а в магазин полезных продуктов (выставляется картинка 2). — Какие продукты должны продавать в этом магазине? А что значит «полезные»? — Правильно в магазине полезных продуктов должны продаваться только полезные для организма человека продукты питания, но поставщики магазина не всегда соблюдают это правило. Давайте посмотрим, что здесь продаётся и должно ли это быть в нашем магазине. Логопед заранее в произвольном порядке расставляет на трех полках (наборное полотно) по 5 перевёрнутых карточек с изображениями продуктов питания из 3-х групп: «крупы», «овощи», «молочные продукты», а также добавляет 5 карточек с изображениями вредных продуктов. Дети по очереди переворачивают карточки, называя и объясняя, например: Это – капуста. Капуста – это овощ, в ней много витаминов, это полезный продукт и может продаваться в этом магазине. Это – Кока-кола, она вредна, убираем её. — Ребята, посмотрите какие продукты у нас остались. На какие группы их можно поделить? Дети делят продукты по группам: «крупы», «овощи», «молочные продукты». — Ребята, внимательно рассмотрите «полочки» с продуктами, а теперь закройте глаза. Логопед убирает любую карточку, или меняет последовательность. — Угадайте, что изменилось? — Какие ещё группы продуктов можно встретить в магазине? («фрукты», «мясо», «торты» и т.д.) 2-е задание — Ребята, Поварёшкин предлагает вам поиграть в игру «Кушайте на здоровье!». У вас на столах лежат карточки с изображениями продуктов, а у меня на доске картинки мальчика (картинка № 3) , которому нужны: 1) хорошее зрение — Какие продукты помогут ему в этом? Дети называют и расставляют свои карточки около мальчика. — А если ваши глаза устали заниматься, что нужно сделать? Правильно! Сделать гимнастику для глаз. Проводится гимнастика для глаз. 2) крепкие кости — Какие продукты помогут сохранить наши кости крепкими? Дети называют и расставляют свои карточки около мальчика. — Какие блюда можно приготовить из молока, творога. 3) здоровое сердце — Какие продукты помогут ему в этом? Дети называют и расставляют свои карточки около мальчика. Послушайте внимательно стихотворение и найдите ошибки: Поварята-малыши Собрались готовить щи. Принесли бананы, Гречи полстакана, Мармелад добавили, Перцем всё заправили! Сели ждать у котелка, Когда сварится еда. Зря так ждали малыши – Не понравились им щи. Только зря старались – Голодными остались. 4) быть сильным — Чтобы быть самым сильным нужно обязательно кушать….? Дети по очереди расставляют свои карточки в соответствии с картинкой мальчика. — А как называется каша из риса? (рисовая) Гречки, пшена. — Суп из гороха, свёклы? — А что ещё помогает нам быть сильными, ловкими? Конечно зарядка. Давайте выполним упражнения: Физминутка. Вышел повар как-то раз Посмотреть, который час. Тик-так, тик-так, Все часы идут вот так. Что же, повар, ты стоишь, За часами не следишь? Раз, два, три, четыре, пять – Вот остыл обед опять. 3-е задание Поварёшкин предлагает вам продолжить пословицы: «Когда я ем,… (я глух и нем)». Почему так говорят? «Аппетит приходит … (во время еды)». Вы согласны с этой поговоркой? Почему? «За обедом хлеб всему — …(голова)». Почему хлеб считается самым главным на столе? Молодцы! И с этим заданием вы успешно справились! 4-е задание — Ребята, давайте вспомним правила питания. Послушайте стихотворения, которые дети из группы выучили и назовите правила, которые вы запомнили и знаете: 1-й ребёнок: Правила питания, дружок не забывай, Чтобы быть здоровым, всегда их соблюдай! Во-первых, кушай вовремя, Режим ты уважай: Обед и завтрак с ужином Смотри не пропускай! 2-й ребёнок: Продукты ешь полезные: Орехи, виноград… Каши, фрукты, овощи – в них бодрости заряд! 3-й ребёнок: Будь за столом опрятен, Культурен, аккуратен – И будешь несомненно, Ты сам себе приятен! 4-й ребёнок: Ещё совет полезный Запомни навсегда: Есть грязными руками Нельзя! Нельзя! Нельзя! — Какие правила запомнили? Молодцы! Ребята подготовили стихи, давайте послушаем. 3. Заключение
— Итак, о чём мы сегодня говорили на занятии. — Я думаю Поварёшкин остался доволен тем, что вы всё знаете о правильном питании. За ваши старания он приготовил вам сюрприз. Детям раздаются мандарины. А Поварёшкина мы проводим куда? (в столовую) — До свидания, ребята!
Приложение
Стихи. Ешьте овощи и фрукты – Они полезные продукты. Конфеты, пряники, печенье Портят зубкам настроенье Каждый день съедай лимон Будешь крепок и силён! А вот чипсы знай всегда Это вредная еда. Дорасти нам до небес Поможет каша «Геркулес» А улучшит зрение Черничное варенье. Ешьте овощи и фрукты – Они полезные продукты. Конфеты, пряники, печенье Портят зубкам настроенье И не пейте кока-колу Не полезная она! Дорасти нам до небес Поможет каша «Геркулес» А улучшит зрение Черничное варенье!
Рекомендуем посмотреть:
Конспект НОД на тему: Зима для детей подготовительной группы Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительной группы. Ранняя весна Конспект НОД в подготовительной группе на тему: Цирк. Речевое развитие Совместная деятельность для детей подготовительной группы. Путешествие по сказкам
Похожие статьи:
Сценарий мероприятия по теме «Правильное питание» для детского сада
Конспект занятия «Берегите природу» в подготовительной группе
